Kelas Maureen

Diagram fishbone (atau diagram Ishikawa) digunakan untuk menguraikan penyebab tertentu efek, acara, atau masalah. Hal ini juga dikenal sebagai diagram sebab-akibat. Tulis efek atau hasil sebagai kepala diagram. Tuliskan penyebab yang menyebabkan efek pada masing-masing "tulang" yang menyebar dari garis tengah. Siswa dapat menggunakan alat ini untuk menganalisis faktor-faktor yang menyebabkan efek yang diinginkan. Mereka juga dapat menggunakannya untuk menentukan penyebab masalah tertentu. Profesor Kaoru Ishikawa merancang Analisis Penyebab dan Pengaruh pada tahun 1960-an. Teknik ini menggunakan pendekatan berbasis diagram untuk memikirkan semua kemungkinan penyebab masalah. Hal ini membantu kita untuk melakukan analisis mendalam tentang situasi. Ada empat langkah untuk menggunakannya: Mengidentifikasi masalah. Perhatikan faktor utama yang terlibat. Mengidentifikasi kemungkinan penyebab. Menganalisis diagram. Kita akan menemukan metode ini sangat b...

Constructivism is the theory that describes learning to due to the construction of knowledge. The theory focuses on the understanding the information. A big component of Constructivism is socializing. The learners are posed with guiding questions and the learners work together to acquire the new information. Two famous contributors to Constructivism are Lev Vygotsky who is known for the definition of Zone of Proximal Development and Jerome Bruner who is known for stating that learning is an active process. In a Constructivist classroom learning takes place through retrieving prior knowledge and collaborating to acquire new knowledge. In this type of classroom one may observe learners working in groups. The learners are discussing a possible solution to a particular problem or task. One will observe the teacher moving from group to group assisting in the discussion and asking relevant questions. The teacher serves as a facilitator in the Constructivist classroom. In this parti...