Skip to main content

Selecting Instructional Media [Task]

Petunjuk pengerjaan:

  • Berpasangan. 
  • Kerjakan semua soal dibawah ini dalam waktu 24 jam dan submit Minggu 11:59AM.
  • Simpan dengan nama dokumen: 2010A(spasi)MidP3M(spasi)(Nama salah satu). 
  • Kirimkan via email ke irena(dot)maureen(at)ymail(dot)com


1. Computer Assisted Instruction. Analisa situasi dimana CAI diperlukan dalam pembelajaran. Sertakan contoh spesifikasi CAI, deskripsi pebelajar, tujuan pembelajaran, dan tujuan yang diharapkan dengan pemanfaatan CAI tersebut. 

2. Video. Pilihlah digital video yang sesuai dengan pembelajaran SD dari TeacherTube . Berikan argumen pemilihan video tersebut berdasar karakteristik video pembelajaran dan permasalahan pembelajaran yang dipermudah dengan media video.

3. Webquest. Klik Webquest berikut ini. Analisa sasaran dan tujuan pemilihan webquest tersebut dalam pembelajaran.

4. Chart. Analisa chart ini. Berikan satu alternatif media non-digital dan bandingkan dengan chart tersebut.





Discussion

Computer Assisted Instruction

Q: Analisa situasi dimana CAI diperlukan dalam pembelajaran. -----> gunakan karakteristik CAI untuk menganalisa situasi pembelajaran dimana CAI diperlukan, kapan pebelajar membutuhkan media CAI?

Q: contoh spesifikasi CAI. -----> CONTOH yang diminta, jadi berikan spesifikasi SATU CONTOH CAI.

pertanyaan berikut ini mengikuti contoh spesifikasi CAI sebelumnya, maka berdasar contoh tersebut......

Q: deskripsi pebelajar. ------> Berikan gambaran karakteristik pebelajar yang membutuhkan CAI. apakah siswa yang pasif membutuhkan CAI? apakah siswa yang bergaya belajar taktil membutuhkan CAI?

Q: tujuan pembelajaran. ------> Berikan contoh tujuan pembelajaran yang sesuai dengan contoh CAI tersebut

Q: tujuan yang diharapkan dengan pemanfaatan CAI tersebut. ------> tujuan pembelajaran lain dengan tujuan yang diharapkan dengan pemanfaatan CAI, Q ini fokus pada tujuan yng berkaitan dengan CAI

Comments

Popular posts from this blog

Ujian Proposal Skripsi 2009 (1)

Syaiputra Wahyuda Meisa D. (091024243) Pengembangan Media Komputer Pembelajaran Kompetensi Dasar Menjelaskan Manfaat, Dampak, dan Proses Pembuatan Unsur-Unsur dan Senyawa dalam Kehidupan Sehari-hari Pada Mata Pelajaran Kimia Kelas XII di SMAN 2 Mojokerto. (Drs. Lamijan Hadi Susarno, M.Pd. & Drs Sutrisno Widodo, M.Pd.) Muhammad Arinalhaq (091024238) Pengembangan Media Audio Visual Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pokok Bahasan Menentukan Tokoh dan Sifat Tokoh Dalam Cerita Rakyat Untuk Kelas V SD Nadhlatul Ulama I Trate Gresik (Dr. Danang T. & ) Ika Kurnia Mandasari (091024244) Pengembangan Media Audio Visual Membaca Doa Sehari-hari Bagi Siswa TK A di RA Perwanida Jambangan Surabaya (M. Syaichuddin, S.Ag. M.Pd & Prof. Mustadji)

Dick & Carey Materials

http://www.umich.edu/~ed626/Dick_Carey/dc.html http://www.instructionaldesign.org/models/dick_carey_model.html http://www.itma.vt.edu/modules/spring03/instrdes/lesson1.htm http://people.tamu.edu/~mimosa_mendoza/UNIT%203.htm

Persiapan Performan

Penampilan yang Profesional (dan keren) sebagai "sutradara" sekaligus "artis", maka dalam performan peer teaching nantinya, perhatikan pula komponen stage act, termasuk cara berpakaian, gesture, pilihan kata, cara berbicara, cara berjalan yang menunjukkan kalau kalian bisa kelihatan profesional dan keren kerja sama antar mahasiswa amat dianjurkan, misalnya dalam persiapan setting kelas, persiapan baju, latihan mengajar, dan dalam aspek lainnya yang sekiranya dapat mendukung keberhasilan dalam penampilan diberikan waktu kurang lebih 30 menit per tampilan mahasiswa, mulai persiapan - pelaksanaan - pembersihan, dan maksimal 3-4 mahasiswa perhari (perkelompok)