Skip to main content

Implications of Learning Theories

Implication of Learning Theories
in Instructional Design

 Behaviorism, Cognitivism, Constructivism

 ----> JIGSAW

 1. in a group of 6 (or 7), discuss the main implication of the 3 major learning theories in instructional design (ORIGIN GROUP) Save your discussion as: "DiscussionNote1"
2. discuss in 3 large groups, the characteristics of each major learning theory. Each group for each Learning Theory. Save your discussion as: "DiscussionNote2" Send it by email before 9am.
3. return in the origin group, compare the Role of Teachers, Students, and Technology as the implication of the 3 major learning theories. present the discussion in a powerpoint. Save it as "DiscussionNote3". Submit the DiscussionNote1 & DIscussionNote3 before 11am.
Comments & Questions via irena.maureen@ymail.com






Labels:

Comments

  1. MozOctober 18, 2012 at 7:36 AM

    "Instructional Design" atau "Desain Instruksional" adalah proses reflektif dan sistematis dari penerapan prinsip-prinsip belajar dan pembelajaran kedalam perencanaan untuk materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber informasi, dan evaluasi.

    ReplyDelete
  2. MozOctober 18, 2012 at 8:28 AM

    Contoh "DiscussionNote1"

    Implikasi Behaviorisme

    - berhubungan dengan pengumpulan/penguasaan fakta, konsep, dan keahlian
    - sistem reward
    - tujuan terukur
    - ....

    Implikasi Kognitivisme
    - berhubungan dengan strategi pengumpulan/penguasaan fakta, konsep, dan keahlian
    - ...

    Implikasi Konstruktivisme
    - berhubungan dengan pemanfaatan pengetahuan dasar untuk membangun pengetahuan baru
    - ...


    ReplyDelete
  3. MozOctober 18, 2012 at 8:34 AM

    "DiscussionNote2"

    1 kelompok 1 teori belajar
    tulislah karakteristik dalam item list
    dengan menjawab pertanyaan acuan (lihatPPT)

    ReplyDelete

Post a Comment

Popular posts from this blog

Seminar Pembelajaran Abad 21

Berita ini diambil dari blog ini   (terima kasih banyak atas berita dan reportasenya yang lengkap dan jelas)    Sabtu, 23 Mei 2015 ,  Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan telah melaksanakan Seminar Nasional dalam rangka Bulan Pendidikan dengan mengambil tema “Pembelajaran Abad 21 Tantangan  d an Strategi ”  dengan menghadirkan pemateri yang ahli di   bidangnya, yakni Saida Ulfa, Ph.D (Dosen TP Universitas Negeri Malang), Prof.Dr. Mustaji, M.Pd (Dosen TP UNESA) dan Steven Sutranto (Praktisi TP  Google Certified Teacher  Dari Jakarta).  Seminar ini dimulai pada pukul 09.30 menit dengan diawali menyanyikan Lagu Kebangsaan Indonesia raya, kemudian dilanjutkan sambutan-sambutan yang diawali oleh laporan ketua pelaksana yaitu  Irena Yolanita Maureen, S.Pd., M.Sc.  yang melaporkan bahwa peserta yang menghadiri seminar nasional ini berjumlah 180 orang, yang diisi dari kalangan mahasiswa baik dari UNESA maupun luar UN...
Post a Comment
Read more

Storyboard for DSt

For some, storyboarding may seem like a hassle, or a tedious extra step in the process  of digital storytelling.   This is not true.   Storyboarding is a valuable step in digital  storytelling.  It allows the user to organize images, text, motion, interviews, and music  before they begin making their digital story.  It allows the user to visualize how the story  will be put together and what holes exist so that they can be filled.   Storyboarding also  inspires new ideas for the user’s digital story because the user sees all of the pieces of  the story laid out in front of them. 
Post a Comment
Read more

Tipe Muatan Pembelajaran

Types of Learning Content Muatan pembelajaran, atau istilah kerennya Learning Content , ada beberapa tipe. Muatan yang berbeda akan membutuhkan teknik - strategi - metode - pendekatan yang berbeda pula. Maka, saat akan mengembangkan pembelajaran atau media, yang harus dilakukan adalah analisa terhadap tujuannya, termasuk jenis yang mana muatan pembelajarannya. #teknologipendidikan #desaininstruksional
Post a Comment
Read more