DS Reflective Questions

1. Explain the definition of DS in your own words.
jelaskan definisi digital storytelling dengan kata-kata anda sendiri

2. What components make a good DS? Rate your own DS (1-5) based on them and explain the reason.
sebutkan komponen2 apa saja yang membentuk digital storytelling yang baik. berikan skor pada digital storytelling anda di tiap komponennya dan jelaskan alasannya.

example:

- matching background music (Score: 4)
because I used instrumental music and I chose the beat that match with the mood of the story

- quality of pictures (Score: 3)
because I only used the pictures from my phone's camera

3. What is the title of your story? What is it about? Why did you choose it?
apa judul cerita anda? tentang apa? mengapa anda memilih judul tersebut?

4. Make a flowchart of your stages of developing a digital storytelling
buatlah tabel alir dari tahapan anda dalam mengembangkan digital storytelling

5. Explain what is the easiest and hardest part of the assignment.
jelaskan bagian/tahap mana yang paling mudah dan paling sulit dalam tugas kali ini.

~written~open~100minutes~

Comments

Seminar Pembelajaran Abad 21

Berita ini diambil dari blog ini (terima kasih banyak atas berita dan reportasenya yang lengkap dan jelas) Sabtu, 23 Mei 2015 , Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan telah melaksanakan Seminar Nasional dalam rangka Bulan Pendidikan dengan mengambil tema “Pembelajaran Abad 21 Tantangan d an Strategi ” dengan menghadirkan pemateri yang ahli di bidangnya, yakni Saida Ulfa, Ph.D (Dosen TP Universitas Negeri Malang), Prof.Dr. Mustaji, M.Pd (Dosen TP UNESA) dan Steven Sutranto (Praktisi TP Google Certified Teacher Dari Jakarta). Seminar ini dimulai pada pukul 09.30 menit dengan diawali menyanyikan Lagu Kebangsaan Indonesia raya, kemudian dilanjutkan sambutan-sambutan yang diawali oleh laporan ketua pelaksana yaitu Irena Yolanita Maureen, S.Pd., M.Sc. yang melaporkan bahwa peserta yang menghadiri seminar nasional ini berjumlah 180 orang, yang diisi dari kalangan mahasiswa baik dari UNESA maupun luar UN...

Storyboard for DSt

For some, storyboarding may seem like a hassle, or a tedious extra step in the process of digital storytelling. This is not true. Storyboarding is a valuable step in digital storytelling. It allows the user to organize images, text, motion, interviews, and music before they begin making their digital story. It allows the user to visualize how the story will be put together and what holes exist so that they can be filled. Storyboarding also inspires new ideas for the user’s digital story because the user sees all of the pieces of the story laid out in front of them.

Tipe Muatan Pembelajaran

Types of Learning Content Muatan pembelajaran, atau istilah kerennya Learning Content , ada beberapa tipe. Muatan yang berbeda akan membutuhkan teknik - strategi - metode - pendekatan yang berbeda pula. Maka, saat akan mengembangkan pembelajaran atau media, yang harus dilakukan adalah analisa terhadap tujuannya, termasuk jenis yang mana muatan pembelajarannya. #teknologipendidikan #desaininstruksional

Kelas Maureen

Search This Blog