Skip to main content

Tiga Tipe e-Learning

Ruth Clark (2000) mengenalkan the architect of instruction untuk e-Learning, yaitu pembelajaran yang didesain berdasar 3 pandangan terhadap pembelajaran yang disampaikan via komputer:

  1. Tipe: Receptive Information Acquisition | Mengembangkan pembelajaran yang... meliputi banyak materi/informasi dengan sedikit latihan | Digunakan untuk... inform goals (bertujuan untuk memberikan materi)
  2. Tipe: Directive Response Strengthening | Mengembangkan pembelajaran yang... memberikan kesempatan untuk merespons dan memberikan umpan balik langsung | Digunakan untuk... perform-procedure goals (bertujuan untuk membimbing penguasaan prosedur)
  3. Tipe: Guided Discovery Knowledge Construction | Mengembangkan pembelajaran yang... menyediakan permasalahan yang realistis (studi kasus) dan memberikan materi yang harus dipelajari untuk menyelesaikan | Digunakan untuk... perform-principle goals (bertujuan memberikan kesempatan untuk pemecahan masalah)

~.~







Labels:

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Ujian Proposal Skripsi 2009 (1)

Syaiputra Wahyuda Meisa D. (091024243) Pengembangan Media Komputer Pembelajaran Kompetensi Dasar Menjelaskan Manfaat, Dampak, dan Proses Pembuatan Unsur-Unsur dan Senyawa dalam Kehidupan Sehari-hari Pada Mata Pelajaran Kimia Kelas XII di SMAN 2 Mojokerto. (Drs. Lamijan Hadi Susarno, M.Pd. & Drs Sutrisno Widodo, M.Pd.) Muhammad Arinalhaq (091024238) Pengembangan Media Audio Visual Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pokok Bahasan Menentukan Tokoh dan Sifat Tokoh Dalam Cerita Rakyat Untuk Kelas V SD Nadhlatul Ulama I Trate Gresik (Dr. Danang T. & ) Ika Kurnia Mandasari (091024244) Pengembangan Media Audio Visual Membaca Doa Sehari-hari Bagi Siswa TK A di RA Perwanida Jambangan Surabaya (M. Syaichuddin, S.Ag. M.Pd & Prof. Mustadji)
Post a Comment
Read more

Dick & Carey Materials

http://www.umich.edu/~ed626/Dick_Carey/dc.html http://www.instructionaldesign.org/models/dick_carey_model.html http://www.itma.vt.edu/modules/spring03/instrdes/lesson1.htm http://people.tamu.edu/~mimosa_mendoza/UNIT%203.htm
Post a Comment
Read more

Persiapan Performan

Penampilan yang Profesional (dan keren) sebagai "sutradara" sekaligus "artis", maka dalam performan peer teaching nantinya, perhatikan pula komponen stage act, termasuk cara berpakaian, gesture, pilihan kata, cara berbicara, cara berjalan yang menunjukkan kalau kalian bisa kelihatan profesional dan keren kerja sama antar mahasiswa amat dianjurkan, misalnya dalam persiapan setting kelas, persiapan baju, latihan mengajar, dan dalam aspek lainnya yang sekiranya dapat mendukung keberhasilan dalam penampilan diberikan waktu kurang lebih 30 menit per tampilan mahasiswa, mulai persiapan - pelaksanaan - pembersihan, dan maksimal 3-4 mahasiswa perhari (perkelompok)
Post a Comment
Read more